Antiguas Civilizaciones

Universidad Nacional de Costa Rica Profesora: Deborah Leal Estudiantes: Maria Fernanda Vargas Andy Paniagua Agricultura y Ambiente Tablero Solucionario Descripcion Este juego esta orientado para aumentar y probar el conocimiento de los ciudadanos sobre sus derechos y sus posibles soluciones para las problematicas presentes en sus comunidades, creando conciencia de como cada persona puede contribuir a su entorno. Materiales ·      Imprimir el tablero y las tarjetas. ·      Un dado (en Caso de que no se tenga, se adjunta una plantilla) Instrucciones ·       Es un j uego creado para personas de 13 años en adelante. ·        Es un juego para 3 personas. ·        Se tirará el dado, se avanzará el número de casillas que haya indicado el dado lanzado ·        Al avanzar, si los jugadores caen en una casilla referente a una problemática (Inseguridad, contaminación, Adolescencia:  educación/Drogadicción, el hampa y abuso a los adultos mayores) tendrá que

Lectura #5 Wagner https://www.facebook.com/daniel.valerio.10/videos/3136683286391889/?fref=mentions&__xts__%5B0%5D=68.ARBZlF9aVWxmQEp65Nu1iTS6BFjc2d2KD3i3eGlNue4YN4Lpm2BoYhALNZrKEc1LEplONMSKczVA6w-yt_viyAAReVBZ0jqbOsMXT5tdTTCztVYyNRWHUqvxW-a0s4xdc25F81hYZ8N9yH7vG8bCDt6OF0SF6DT3lbPtoAmO1_nulpJewLdPTduWdQU2lQp6YIut0kwAFZ18t-iDa98PK4Q0Mm6fm9W7ujdgw3VUQlig2z1MQGpTE08WKWop3We4mj5Sy3LklQPnRJVHwyLIGoCZMko4iKL1akZwbQoLHBkawv1wd74upmEdDSUTFfoCztw0wMJbK0ID455q6Lp4yNJL2CHLDpk3dT_d5Q&__tn__=K-R

Universidad Nacional Quiz #8   MALLKU Grupo Agricultura y Ambiente Profesora: Deborah Leal Alumno:  Andy Paniagua Gomez PARTE TEÓRICA: a. (F)    El Buen Vivir indígena se sustenta en las relaciones forjadas en la familia, en el clan, en la comunidad, y no en la eficacia de sus sistemas adaptativos y tecnologías para la sostenibilidad de la cultura. Este concepto considera la organicidad de las relaciones humanas y productivas con el cosmos y su sostenibilidad. R/ También en la eficacia de sus sistemas adaptativos y tecnologías para la sostenibilidad de la cultura. b. (F)     Según el pensador Kichwa Carlos Viteri, existe una definición compleja y crónica de pobreza en la visión indígena, que es vista como condición transitoria de escasez material, llamada Paju, normalmente de alimentos. Siendo que, está relacionada con problemas con la cosecha, según la cultura: “derivados de lecturas equivocadas del tiempo agrícola”. R/

Universidad Nacional Quiz #7 Amarumayo Grupo Agricultura y Ambiente Profesora: Deborah Leal Alumno:  Andy Paniagua Gomez PARTE TEÓRICA: a. (F) En la lectura AMARUMAYO el Primer Momento de Interculturalidad se caracteriza por ser de RESISTENCIA; y comprende ciertas formas y espacios de relación muy amigables entre culturas, con la construcción de la equidistancia, sin rasgos de explotación, asimilación y exterminio. No existe la perspectiva de construcción de la equidistancia. Sino de la explotación, asimilación y exterminio, pues no se trabajan las contradicciones de las culturas. b. (V) El Segundo Momento de Interculturalidad es de NEGOCIACIÓN, y se caracteriza por el desarrollo de ciertas habilidades políticas de los dirigentes indígenas para ocupar ciertos espacios de representación u cuotas de poder político a nivel Nacional; de manera a generar recursos para los territorios indígenas. Con esto tratan de hacer valer lo